FELICES FIESTAS

 Hoy comienzan las vacaciones, deseamos que disfrutéis mucho de estos días y lo paséis fenomenal en familia.

VILLANCICO: AUTOPISTA A BELÉN

                                                         

NAVIDAD

 Como ya sabéis estamos muy cerca de la Navidad y eso se nota a nuestro alrededor.

Hemos visitado el Belén del seminario, nos ha gustado mucho ver todos los oficios, los animales, los lugares de Teruel que han reconocido, ha sido un rato estupendo.

También hemos salido a ver el árbol de la plaza del Torico con todos sus adornos, se han fijado en los dinosaurios, en los regalos, en todo lo que tiene el árbol, han corrido mucho con las palomas ha sido un rato muy divertido, también hemos visto la tienda que tiene los juguetes móviles de Navidad y el oso de Papa Noel.

Y como no podía faltar también hemos hecho nuestro árbol de Navidad en el colegio y lo hemos decorado nos ha quedado estupendo, esperamos que os guste.

ACTIVIDADES ANGELA

 Angela nos ha preparado además de otras cosas dos actividades que nos han gustado mucho.

Hemos aprendido vocabulario de Navidad en una ruleta que mola mucho, colocamos cada imagen en el lugar que corresponde según la letra por la que comienza, ha sido muy chulo y hemos respetado el turno fenomenal.

También hemos jugado al bingo, al de formas geométricas y a uno más complejo que teníamos que asociar colores con prendas de abrigo del otoño-invierno, ha sido muy divertido y hemos aprendido además que no siempre se gana lo importante es participar y estar muy atentos.

En el patio tenemos juegos nuevos que han comprado desde convivencia e igualdad dos balancines, un tobogán y una casita nos gustan mucho.

TERMINAMOS EL OTOÑO Y CUMPLEAÑOS DE DIEGO

 Está semana hemos terminado alguna de las actividades que teníamos empezadas sobre el otoño, como la estampación de hojas, que nos ha gustado mucho y hemos utilizado todos los colores de esta estación.

También hemos hecho una manualidad juntando varias de las que teníamos preparadas en una sólo y no hemos podido hacer el portalápices, pero en su base hemos puesto nuestro caracol, la mariquita y nuestro hongo, esperamos que os haya gustado.

Y hemos celebrado el cumpleaños de nuestro compañero Diego, ahora ya tenemos todos 4 años, nos hemos divertido mucho y comido la tarta.

MOTRICIDAD FINA Y CUMPLEAÑOS DE ELENA

 Esta semana aunque cortita nos lo hemos pasado genial, ya teníamos todos muchas ganas de volver al colegio.

Hemos trabajado la motricidad fina con las mazorcas de maíz, nos ha costado un poco pero lo hemos conseguido todos y todas, y hemos aprendido que hay mazorcas para harina y mazorcas para hacer palomitas.

Si conseguimos un molinillo de café haremos harina para manualidades. ¿tenéis alguno en casa?

Y el viernes hemos disfrutado del cumpleaños de Elena, hemos comido tarta, cantado cumpleaños feliz y nos lo hemos pasado genial.

 

COMENZAMOS NUESTRA MANUALIDAD DE OTOÑO

 Como teníamos pensado hacer un portalápices y unas setas de otoño, el último viernes que estuvimos en clase lo comenzamos, ya lo veremos terminado.

PREVENCIÓN Y CONCIENCIACIÓN SOBRE INCENDIOS FORESTALES

 Hemos recibido la visita de un miembro de las brigadas contra incendios, que además de contarnos un cuento que nos ayuda a prevenir los incendios, nos ha traído un traje como el que utilizan para apagar los incendios y todos sus accesorios, ha comenzado Inés a ponérselo, pero ha terminado completa Elena se lo han pasado genial

CUMPLEAÑOS DE CHLOE

 

LOS FRUTOS DEL OTOÑO Y MÁS

 Tenemos en clase frutos de otoño que esta semana hemos utilizado para trabajar la lógica matemática y el lenguaje oral.

Hemos hecho series de 2 y tres elementos, hemos contado frutos, comparado cantidades, también hemos puesto igual cantidad a una dada....

hemos hecho descripciones sencillas de estos frutos y diferenciado entre fruto seco y carnoso.

Nos ha gustado mucho hacer nuestras pizzas con las recetas que teníamos, lo hemos hecho genial.

En música y movimiento hemos saltado a diferentes ritmos y parado cuando para la música.

También hemos trabajado mucho en la clase de los globos, nos lo hemos pasado muy bien.

FIESTA DE OTOÑO

 Esta mañana las hojas, las castañas, las nueces, las almendras han invadido nuestra clase.

Nos lo hemos pasado genial, sobre todo con las hojas, ha sido muy divertido, y en los moldes de bombones hemos recogido 10 castañas, 10 nueces y 10 avellanas que se habían escondido entre las hojas.

Después de un largo rato de jugar y buscar nos hemos transformado en barrenderos y hemos valorado el gran trabajo que hacen.

EXCURSIÓN AL PARQUE Y MÁS

 Esta semana hemos comenzado como y sabéis a trabajar el otoño, además justo nos ha venido el frío.

Además de conocer muchas cosas del otoño en el aula hemos tenido la suerte de poder salir al parque de la Renfe a recoger hojas, castañas y pasarlo genial en los columpios, pasamos un día estupendo.

EL OTOÑO

 Comenzamos una nueva unidad "El otoño", aprenderemos muchas cosas sobre esta estación, jugaremos con las hojas, las castañas.... lo pasaremos genial.

HALLOWEEN

Como este tema nos gusta mucho, hemos seguido trabajando las mismas cosas, pero ambientadas en Halloween y nuestros fantasmas.

Nuestro cartel para la puerta ha quedado genial, además que lo de pintarnos las manos y los pies nos ha encantado.

Hemos recorrido el cole para ver como estaban las arañas y las telarañas por todo el colegio, y nos hemos puesto nuestras coronas de araña para bailar las canciones que hemos aprendido con Sara en Inglés.

Luego, aunque nos faltaban algunas sorpresas, también hemos tenido nuestra calabaza y fantasma de chuche.

Y fijaros en los vampiros que han ocupado las ventanas de nuestro castillo, son fantásticos!

TALLERES CON ARTE AL ESTILO HERVÉ TULLET

 Esta semana hemos tenido la suerte de participar en uno de los talleres organizados desde la biblioteca del Centro, "El gran banquete".

Hemos pintado con diferentes técnicas y nos lo hemos pasado genial poniendo nuestra mesa.

POESÍA DEL FANTASMA ANTÓN

 Nos hemos aprendido la poesía "el fantasma Antón", todavía nos da un poco de vergüenza decirla en público, pero nos la sabemos genial, seguro que cuando se vean aquí en casa os la cuentan estupendamente.

SEGUIMOS CON LA RIMA Y LOS FANTASMAS

Esta semana, además de ir poco a poco conociendo cosas de Halloween, canciones en inglés y español de esta fiesta, hemos seguido trabajando nuestros fantasmitas.

Nuestra clase ese ha trasformado en un castillo con todos sus fantasmas, nos está quedando muy bien.

Nos lo hemos pasado genial contando con las marionetas de dedos, hemos ordenado la baraja de fantasmas y contado frutos de otoño.

Estamos preparando una sorpresa para Halloween y nos hemos pintado los pies, además del rodillo con el masaje de toallita de limpiarlos lo hemos pasado genial.

Con las letras esta semana nos ha acompañado aún la señora M, ya la conocemos todos, y cada día es más fácil dibujarla.

Clasificar peces es muy divertido, ya lo hacemos con 3 atributos, sacarlos del bolsillo de Irene ha sido genial.

Y seguimos trabajando las series con los camellos, son un poco complicadas, pero lo conseguiremos.

También ejercitamos la memoria con una poesía muy chula, cuando lo sepamos bien, os la enseñaremos.

 

LOS 10 FANTASMITAS Y HALLOWEEN

 ¡Comenzamos nueva unidad muy divertida y terrorífica! 

TERMINAMOS LA UNIDAD 1

 

ESTA SEMANA....

 Seguimos trabajando y divirtiéndonos en clase, cada día conocemos mejor nuestras rutinas, manejamos mejor nuestros dedos pero sobre todo lo pasamos genial.

AVANZAMOS

 

SEGUIMOS TRABAJANDO

 Esta semana, hemos continuado recordando las normas y rutinas aprendidas el curso pasado principalmente, nos hemos adaptado a volver al aula y a los compañeros nuevos.

Recordamos muchas cosas, y seguimos aprendiendo cosas nuevas. 

Hemos trabajado la vocal E, su grafía (trazo), su sonido, palabras que empiezan por E, los nombres de la clase que tienen la E. Como seguimos contando las historias de "El país de las letras", además de las vocales también ha estado en nuestras historias el panadero "P", y hemos aprendido como se saludan la P con las vocales.

Además de letras y números hemos jugado mucho, construcciones, casita, profesiones..... Nos lo hemos pasado genial.

 

¡COMENZAMOS!

         
¡Bienvenidos y bienvenidas al nuevo curso 2021/2022!

Después de este tiempo de descanso, las puertas de nuestro cole vuelven a abrirse para llenarse de ilusión y fantasía. 

Mañana será momento de adaptación de reencuentro con los amigos y amigas, el nuevo curso ya está en marcha, y los pasillos y las aulas estarán llenas de alegría y muchas ganas de aprender.

Queremos daros la bienvenida y desearos un curso lleno de momentos inolvidables, mágicos y especiales, que queremos vivir a vuestro lado.
¡Feliz curso!

FIESTA FIN DE CURSO

 Parece que empezábamos ayer y ya terminamos el curso, a pesar de ser un curso diferente, hemos disfrutado y aprendido mucho, ahora toca disfrutar del calor, de la familia y pasar un verano estupendo.

Por lo bien que lo han hecho todos se merecen un diploma, son geniales.

  ¡ENHORABUENA A TODOS Y TODAS!

¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!

TRABAJOS DEL FONDO DEL MAR

 Además de hacer fichas de lectoescritura y lógico-matemática, disfrutar con la arena de la playa, hacer castillos, buscar conchas, pescar peces, hemos hecho nuestro pez "brilli-brilli" que nos ha quedado estupendo, con el hemos respetado el turno, cortado papel celofán, contado brillantes de colores... nos ha quedado genial.

Y para terminar nuestro último proyecto hemos preparado la portada hemos pintado el mar con esponjas y pegado arena de la playa con cola, ha sido muy divertido.

Muchas gracias a Sara y a Miguel por hacernos los peces de origami, nos han gustado mucho.

CUENTOS CONTADOS

 Esta semana, en el cole hemos tenido la suerte de escuchar cuentos.... ha estado genial, se ha programado desde la biblioteca y con la colaboración de cuentistas profesionales, maestros/as y familias de alumnos/as.

Ha estado con nosotros Maricuela que nos ha contado cuentos e historias increíbles, nos lo pasamos genial y escuchamos con mucha atención todas las historias que salían de la maleta.

Mariela la profe de cuarto de primaria nos ha contado el cuento de "Un bicho extraño" nos ha gustado mucho y lo hemos adivinado muy rápido, ha sido estupendo.

Alice, Berta e Isi, los papás de Iris y la au pair que esta con ellos nos han contado el cuento de "La maleta" en español, inglés y francés, nos ha gustado mucho, pero lo que más todas aquellas cosas que había en la maleta y nos han dejado tocar y hacer sonidos geniales.

Mariam, Joaquín y Nuria nos han contado el cuento de "El monstruo de colores" y como lo conocemos, y nos sabemos hasta la canción nos ha gustado muchísimo.

Muchas gracias a todos y a todas por hacernos pasar estos grandes momentos que también forman una parte muy importante de nuestro aprendizaje.

EN EL FONDO DEL MAR

 Esta semana hemos seguido conociendo el mar, experimentando con sus texturas, contando peces, pescando, haciendo yoga con los animales del mar y también hemos hecho nuestro "Pez Arco Iris" para ver la luz de colores desde nuestras ventanas, os dejamos los videos de nuestro trabajo, esperamos que os gusten, nosotros lo pasamos fenomenal.

MESAS SENSORIALES Y MOTRICIDAD FINA

DE PESCA EN CLASE

YOGA CON LOS ANIMALES DEL MAR

NUESTRO PEZ ARCO IRIS

EN EL MAR

Hemos empezado un nuevo proyecto para este último tramo de curso "EL MAR"

El mar es un tema precioso, aunque no tenemos mar, esta muy cerca, con muchas posibilidades de aprendizaje y de juego. En estos momentos l@s niñ@s  pienso que habrán tenido experiencia directa con él. 

Lograr que los niños adquieran un conocimiento universal sobre el mar y pueda ver todos los animales que podemos encontrar en él, los diferentes animales que existen y promover en los niños el cuidado del mar y de la naturaleza. 

Va a ser el eje central de este final de curso y fácil que de continuidad al primero del curso próximo que me gustaría que fueran los piratas. 

Para empezar tenemos un pez en clase, al que cuidamos cada día y observamos con detenimiento, relaja mucho al grupo y cuando subimos el volumen lo tenemos que bajar porque molesta a "Dorado".

MESAS SENSORIALES Y MOTRICIDAD FINA

La arena de la playa es un lugar fantástico para buscar piedras, conchas, escribir letras....lo hemos pasado genial.

También hemos cogido y clasificado flores de un campo de hierba, de momento las pinzas se nos resisten pero lo haremos genial.

APADRINAMIENTO LECTOR

Esta semana hemos recibido los videos que nos han grabado nuestros padrinos de quinto para contarnos unas leyendas preciosas, a pesar de las mascarillas lo han hecho genial, este año no nos hemos podido juntar, pero bueno igual en el patio en algún rato podemos escucharlos en directo.

LA RECTA NUMÉRICA

Seguimos trabajando con la recta numérica, la posición de los números en ella y la noción de cantidad de distintas formas, lo hacen fenomenal.

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EL MONSTRUO DE COLORES - EL AMOR

 Con el amor hemos llegado al final de nuestro proyecto, como en el cuento hemos ido descubriendo y ordenando nuestras emociones, aunque desde el primer día la que más se repite en nuestro emocionómetro es "AMOR".

Esta semana ya hemos tenido colgados en clase todos los monstruos que mi gran amiga Ilda nos hizo con mucho cariño.

El monstruo rosa parece ser el que más nos gusta a todos y a todas.

El diseño como en cada uno ha sido diferente, esta vez lo hemos hecho con plastilina, hemos hecho mucha fuerza con nuestros dedos para pintarlo, nos ha quedado genial.

Además esta semana hemos preparado nuestra portada para el proyecto pintando con la plancha con los restos de sacar punta, con mucho cuidado porque quema, pero el resultado es estupendo, ya lo veréis.

VOLCÁN

También hemos podido ver como explosiona un volcán que teníamos preparado para la semana del enfado, pero la pasta de sal no se había secado, y esta semana por fin hemos disfrutado de hacer erupcionar nuestros pequeños volcanes.

DESPEDIDA DE SANDRA

Después de casi 3 meses Sandra ha terminado sus prácticas en el cole, hemos tenido mucha suerte de tenerla con nosotros, esperamos que haya aprendido muchísimo, y pronto pueda tener su clase. ¡Suerte Sandra!

EL MONSTRUO DE COLORES - LA RABIA

Seguimos con las emociones y nuestros monstruos de colores esta semana nos ha tocado el monstruo rojo, del enfado, la rabia, la ira...

Además de conocer esta emoción nueva, contar cuando la sentimos, y porque, hemos hecho como siempre fichas, juegos de mesa, cuentos "Vaya rabieta", "El monstruo de colores va al cole", también hemos vuelto a contar "El monstruo de colores"...

Seguimos practicando la lectoescritura, la lógica matemática, la expresión oral, la expresión artística y como siempre ejercitando nuestras manos y fomentando la creatividad.

El monstruo rojo, lo hemos hecho pegando arroz que previamente habíamos teñido, las texturas y el cambio de colores nos gusta mucho.

GRANDES ARTÍSTAS

Hemos pintado a lo grande, con los colores que más nos gustan y sus mezclas, y con los rodillos, los pinceles, las esponjas, los dedos.... Se lo han pasado genial.

FLUIDO NO NEWTONIANO

Un fluido no newtoniano es aquel que no tiene una viscosidad definida y constante que varía en función de la temperatura y fuerza cortante a la que esté sometido.

Se lo han pasado genial, han experimentado, jugado y algunos se han dado cuenta rápido que tenían que hacer para que se hiciera sólido o líquido, ha sido muy divertido.

Hemos preparado fluido no newtoniano con agua  agregando maicena hasta que tome una contextura espesa. Es importante ir amasándolo poco a poco. Cuando la masa ya esté homogénea podremos experimentar cómo se comporta este fluido.

Si dejas en reposo la masa creada verás que se comporta como un líquido, incluso si la sostienes sobre la mano notarás como se derrite y empieza a desplazarse e incluso a chorrear. No obstante si dejas de nuevo toda la masa en el bol pero la golpeas con el puño cerrado muy fuerte notarás que actúa como un sólido, pues la mano no se te manchará y notarás que está duro. ¿Increíble, no? Pues no es magia, es ciencia.

EL MONSTRUO DE COLORES - LA CALMA

 Seguimos trabajando las emociones, como hasta ahora una emoción a la semana, esta semana hemos trabajado "la calma", como siempre hemos leído cuentos relacionados con esta emoción, hemos trabajado con el monstruo verde la lecto-escritura, los números...las texturas creando nuestro monstruo.

Hemos buscado expresiones y situaciones en las que estamos en calma, cosas que nos relajan...

Además de esto hemos hecho algo nuevo que nos relaja mucho "coser" de momento es difícil pero les va saliendo genial.

Ya trabajamos con todos los números del dado, sabemos asociar genial los puntos del dado a el número,  a las cartas de la baraja, a los poli cubos, a contar tapones y a buscarlo en la recta numérica.

Y por último algo que seguro os han contado tenemos en clase una tienda de campaña y alfombra que nos encanta, disfrutan muchísimo jugando debajo.

EL MONSTRUO DE COLORES - EL MIEDO

Esta semana hemos trabajado el miedo, las cosas que nos dan miedo, las situaciones en las que sentimos miedo, los gestos que hacemos cuando tenemos miedo...y sobre todo también hemos trabajado el porque es necesario tener miedo y reconocerlo.

A través de las emociones, hemos practicado la lectoescritura con la palabra "MIEDO", hemos fortalecido nuestros dedos cogiendo bolas con pinzas para colocarlas en la emoción adecuada en cada momento, hemos contado monstruos y colocado la pinza en su lugar.... no hemos olvidado nuestro emociono metro con el que todas las mañanas ponemos nuestra foto en como nos sentimos y explicamos porque en ese color.

Y como no podía faltar hemos hecho nuestro monstruo especial, esta semana con fideos, la técnica nos ha encantado y,  ¿esa textura nos acerca al miedo?

HEMOS HECHO PALOMITAS DESDE LA MAZORCA HASTA LA BOCA

Esta semana también hemos disfrutado mucho desgranando las mazorcas de maíz, (tenemos una fuerza en los dedos cada día más grande), y después hemos visto como con el calor, en el microondas se transformaban los granos de maíz en palomitas y para terminar nos las hemos comido disfrutando de un cuento que nos encanta "Los tres cerditos", en el que también hemos visto muchas emociones.

EL MONSTRUO DE COLORES - LA TRISTEZA

Seguimos trabajando las emociones,  hemos conocido muchas cosas de la tristeza, y la hemos buscado en cuentos, películas, situaciones diarias.... Os contamos lo que hemos hecho está semana.

EMOCIONÓMETRO

Hemos colocado en clase un emocionómetro, en el que cada día colocamos la pinza con nuestro nombre y nuestra foto en el monstruo del color con el que hemos llegado al colegio cada mañana

JUEGOS DE MESA

• Ayudan al desarrollo de sus capacidades motoras, mentales y sensoriales.
• Desarrollan la concentración y la memoria.
• Enseñan a cumplir las normas de convivencia.
• Favorecen la socialización y refuerzan los vínculos afectivos.
• Aumentan su nivel de tolerancia a la frustración y les enseñan a controlar su impaciencia.

COSER

• Desarrolla la concentración.
  
• Ejercita la motricidad fina.
• Mejora la coordinación.
• Es anti estresante y relaja la mente.

FICHAS INDIVIDUALES

• Recortar, picar, armar un puzle y pegar
• Completar series con gomets
•   Colorear
  
  

PLASTILINA CASERA

Con la plastilina o pasta de modelar los niños y las niñas se entretienen metiendo las manos en la masa están, mezclando texturas, colores, sin darse cuenta, desarrollan la creatividad, las destrezas manuales, y fortalecen los dedos.

NUESTRO MONSTRUO AZUL

Esta semana el monstruo de la tristeza lo hemos hecho utilizando lana azul, vamos utilizando diferentes técnicas plásticas que nos relajan con cada textura.

BAILAMOS LAS EMOCIONES GENIAL

Hemos disfrutado mucho bailando todos juntos la canción del monstruo de colores. Son geniales.

EL MONSTRUO DE COLORES - LA ALEGRÍA

 Hemos elegido esta unidad didáctica porque creemos que es muy importante que el tema de las emociones esté presente desde pequeños. Es recomendable trabajar tanto a los conocimientos como los conflictos psicológicos y emocionales de los niños. Por ello, es   importante  proporcionar al alumnado las estrategias necesarias para gestionar en cada momento sus propias emociones y sentimientos en base a una inteligencia emocional.

Con el monstruo de colores vamos a aprender a:

• Tomar conciencia de que existen las emociones.
• Identificar las emociones: alegría, tristeza, rabia o enfado, miedo, calma y amor
• Conocer en qué consiste cada una de las emociones.
• Saber cuáles son las principales manifestaciones de cada emoción.
• Reconocer cómo se sienten cuando tienen cada una de las emociones.
• Aprender a gestionar y manejar las emociones con éxito.

Esta semana hemos leído el cuento y trabajado "La alegría", con otros cuentos y en diferentes situaciones.

EXPERIMENTOS, REALIDAD AUMENTADA Y MÁS

Está semana hemos jugado a ser científicos y científicas, experimentando con diferentes elementos en el aula, algún experimento ya tiene sus resultados pero otros veremos que pasa a la vuelta de vacaciones.

Hemos continuado trabajando conceptos como el de la cantidad con las siluetas de Elmer y las pinzas que nos ha salido genial, cada día pensamos más.

También hemos podido disfrutar de la tecnología con la "realidad aumentada", hemos escuchado el bramido de los elefantes y los hemos hecho subir sus patas.

Seguimos avanzando en el uso de las tijeras, cada día lo hacemos mejor.

PROYECTO ELMER

 

EL BAILE DE LOS ANIMALES

 Nos hemos movido al ritmo de los animales de la selva con la canción de "El baile de los animales". que ayuda a los niños y niñas  en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial y motriz.

Este tipo de actividades favorece  las relaciones y la comunicación dentro del grupo, el desarrollo de los procesos de socialización de los niños y niñas, el trabajo no competitivo y colectivo y, por supuesto, el desarrollo del gusto artístico y la capacidad creadora.

UN ELEFANTE SE BALANCEABA

 ¡Cantamos y contamos! 

Seguimos trabajando con Elmer y los elefantes. Hemos cantado la canción de los elefantes contando hasta 5, primero de manera individual, cada uno con sus elefantes y su tela de araña, para conocer, familiarizarse con el material y tocarlo, necesitan manipular todos los materiales. 

Después  por parejas, que nos sirve para trabajar el Aprendizaje Cooperativo en grupo, cada niño y niña se tiene que sentir alegre, querido y seguro, y de esa manera se produce el aprendizaje, por lo que hay que favorecer este tipo de estado, y estas dinámicas facilitan su consecución.

Todos los niños y niñas del grupo son maravillosos, cada uno tiene debilidades y fortalezas, y esta diversidad la aprovechamos para mejorar de forma individual y grupal, es muy importante que exista la cohesión de grupo, por lo que valoramos mucho cuando se preocupan unos de los otros.

Se lo han pasado genial aprendiendo, esperamos que os guste tanto como a ellos.

ELMER

Hemos comenzado un nuevo proyecto "Elmer y los animales de la selva", para comenzar hemos conocido a Elmer, su historia, en la mesa de luz y lo hemos coloreado entre todos.

Lo hemos pasado genial porque hemos pintado siguiendo un código de color con vocales, hemos pintado con los dedos, con esponjas, con pincel y con rodillo, y el resultado genial, esperamos que os guste mucho.

Con este proyecto pretendemos trabajar entre otras muchas cosas la diversidad y la inclusión, y hemos comenzado con decorar nuestros nombres cada niño y niña como más le ha gustado.

NUESTRO PRIMER BINGO

 Esta semana hemos comenzado a jugar en clase al bingo con las formas geométricas, de momento vamos a jugar con triángulo, cuadrado y círculo de colores rojo, amarillo, verde y azul. Son tres formas y cuatro colores, tienen que poner mucha atención, aunque como veréis en el vídeo las formas las ven con los bloques de madera y en el cartón están pintados, les ha gustado mucho, han estado muy atentos para ser la primera vez que jugaban, poco a poco haremos bingo de números, de letras se lo pasan genial.

Usar el bingo en educación es una oportunidad estupenda para plantear la gamificación tan en auge últimamente.

Plantear un bingo servirá para centrar a los niños y niñas en diferentes tareas y que presten el máximo de atención.

SEGUIMOS TRABAJANDO

 En estos días como habéis visto hemos hablado del amor y llevado nuestros corazones a casa, espero que os hayan gustado.

Cada día vamos avanzando y mejorando la agilidad de nuestros deditos, ya casi sabemos cortar solas con tijeras.

CHANSON PETIT ESCARGOT

 Os dejo un vídeo que han grabado en francés, espero que os guste.

TRABAJAMOS CON LOS NÚMEROS Y JUGAMOS EN LA CASITA

 Después de haber trabajado los cuantificadores, todos, ninguno, muchos, pocos, más que....., menos que...., uno más, tantos como, igual que.

Y aunque seguimos trabajándolos día a día ya que son conceptos que deben vivenciar, manipular y asociar lo que dicen a lo que hacen con diferentes materiales.

Esta semana hemos comenzado a trabajar las equivalencias entre diferentes conjuntos, en casa lo podemos trabajar con los platos y los vasos, los calcetines y zapatos... cualquier cosa que se os ocurra que sea familiar y puedan manipular, aunque recordar que adquirido tenemos la cantidad hasta 3 y en proceso y con nuestros números protagonistas estamos trabajando hasta el cinco.

También recordaros que la grafía no la hemos trabajado apenas, principalmente trabajamos con los dedos y con el concepto de número.

LA MAISON

 En clase de francés hemos trabajado el vocabulario referente a la casa, y para ello hemos construido una casa con sus habitaciones y sus muebles, también hemos jugado en ella con nuestras marionetas.

Esperamos que os guste

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

 El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia se celebra el 11 de febrero. Fue proclamado en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

Es por esto que debemos tratar de inculcar a nuestro alumnado que cada día son más las mujeres relevantes en el ámbito científico; para ello desde la comisión de ”Convivencia e Igualdad”  del cole nos han propuesto trabajar una científica  relevante en cada aula, para después poder compartir nuestra investigación con toda la Comunidad Educativa. A nuestra clase nos ha tocado Marie Curie, podéis ver este video de los Lunnis sobre Marie Curie (pulsa aquí).

Marie Curie es, sin duda, la científica más conocida del siglo XX. Pionera, junto a su marido Pierre Curie, en el estudio de la radioactividad fue la primera mujer en recibir un Premio Nobel y, hasta la fecha, la única persona que ha recibido dos Premios Nobel en distintas disciplinas científicas (Física y Química).
Descubrió los elementos Radio y Polonio iniciando las investigaciones en radioactividad, fundamentales en el estudio de la estructura atómica de la materia y con aplicaciones en medicina y otras disciplinas.

Lo más relevante para el grupo dada su edad ha sido el conocer que gracias a ella podemos hacer radiografías para ver los huesos que forman nuestro esqueleto, y hemos tenido la suerte de tener varias radiografía de la mano y el brazo de Inés (profe de prácticas) de cuando tenía 2 años y con la mesa de luz les ha encantado verlo y tocar lo duro de los huesos.

Para hacer el cartel que pondremos en el tablón del cole han trabajado genial pintando a Marie Curie en un puzle con pinturas acuarelables, lo han hecho genial y el resultado estupendo.

¡CUÁNTAS COSAS!

 Esta semana hemos jugado como siempre, hemos hecho alguna ficha de nuestro proyecto "El cuerpo", hemos escuchado cuentos, nos encanta "¿Quién hay dentro?" de Mar Benegas...

Susana la profe de prácticas de 2 años nos ha contado con la mesa de luz el cuento de "La ratita presumida" nos ha gustado mucho... aunque nos ha dado un poco de miedo, ha estado genial.

Y está semana ha terminado Inés las prácticas en el cole, hemos estado estupendamente con ella en clase, tiene mucha paciencia y el último día le hemos hecho un libro de dibujos que ha quedado fantástico ella nos ha traído unos regalos chulísimos, muchas gracias Inés por todo.

La chandeleur. La fête des crêpes

 El día 2 de febrero se celebra en Francia la fête des crêpes, y en nuestro cole todos los años ese día hacemos crêpes todo el alumnado del colegio y después nos los comemos, pero este año por la situación en que nos encontramos no los hemos hecho en el cole, pero si se han comido sus crêpes envasados, y se ha representado como hacerlos con una manualidad, se lo han pasado genial poniendo el chocolate.

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ

 Como cada año en el cole hemos celebrado el Día de La Paz " de una manera diferente pero con la misma canción que cada año los niños y niñas de Infantil cantamos en la plaza del Seminario, este año lo hemos hecho en clase pero sin poder juntarnos con nadie, cada grupo en su clase.

JUEGO Y ME DIVIERTO

Actividades sobre los animales para educación infantil y educación especial. En la actividad encontramos 5 partes:

• Animales
• Rompecabezas
• Memoria
• Señala el animal

MUÑECO DE NIEVE

 Hemos empezado el año con mucha nieve y frío, pero aunque no hemos salido a la calle porque después en clase hace mucho frío para estar mojados, hemos disfrutado de la nieve y hecho nuestros muñecos dentro de clase.

¡Lo hemos pasado genial y alguna ha probado la nieve!