domingo, 25 de abril de 2021

EL MONSTRUO DE COLORES - EL MIEDO

Esta semana hemos trabajado el miedo, las cosas que nos dan miedo, las situaciones en las que sentimos miedo, los gestos que hacemos cuando tenemos miedo...y sobre todo también hemos trabajado el porque es necesario tener miedo y reconocerlo.

A través de las emociones, hemos practicado la lectoescritura con la palabra "MIEDO", hemos fortalecido nuestros dedos cogiendo bolas con pinzas para colocarlas en la emoción adecuada en cada momento, hemos contado monstruos y colocado la pinza en su lugar.... no hemos olvidado nuestro emociono metro con el que todas las mañanas ponemos nuestra foto en como nos sentimos y explicamos porque en ese color.

Y como no podía faltar hemos hecho nuestro monstruo especial, esta semana con fideos, la técnica nos ha encantado y,  ¿esa textura nos acerca al miedo?




HEMOS HECHO PALOMITAS DESDE LA MAZORCA HASTA LA BOCA

Esta semana también hemos disfrutado mucho desgranando las mazorcas de maíz, (tenemos una fuerza en los dedos cada día más grande), y después hemos visto como con el calor, en el microondas se transformaban los granos de maíz en palomitas y para terminar nos las hemos comido disfrutando de un cuento que nos encanta "Los tres cerditos", en el que también hemos visto muchas emociones.


domingo, 18 de abril de 2021

EL MONSTRUO DE COLORES - LA TRISTEZA

Seguimos trabajando las emociones,  hemos conocido muchas cosas de la tristeza, y la hemos buscado en cuentos, películas, situaciones diarias.... Os contamos lo que hemos hecho está semana.

EMOCIONÓMETRO

Hemos colocado en clase un emocionómetro, en el que cada día colocamos la pinza con nuestro nombre y nuestra foto en el monstruo del color con el que hemos llegado al colegio cada mañana


JUEGOS DE MESA

  • Ayudan al desarrollo de sus capacidades motoras, mentales y sensoriales.
  • Desarrollan la concentración y la memoria.
  • Enseñan a cumplir las normas de convivencia.
  • Favorecen la socialización y refuerzan los vínculos afectivos.
  • Aumentan su nivel de tolerancia a la frustración y les enseñan a controlar su impaciencia.

COSER

  • Desarrolla la concentración.
  • Ejercita la motricidad fina.
  • Mejora la coordinación.
  • Es anti estresante y relaja la mente.



FICHAS INDIVIDUALES
  • Recortar, picar, armar un puzle y pegar
  • Completar series con gomets
  •   Colorear

PLASTILINA CASERA

Con la plastilina o pasta de modelar los niños y las niñas se entretienen metiendo las manos en la masa están, mezclando texturas, colores, sin darse cuenta, desarrollan la creatividad, las destrezas manuales, y fortalecen los dedos.


NUESTRO MONSTRUO AZUL

Esta semana el monstruo de la tristeza lo hemos hecho utilizando lana azul, vamos utilizando diferentes técnicas plásticas que nos relajan con cada textura.



BAILAMOS LAS EMOCIONES GENIAL

Hemos disfrutado mucho bailando todos juntos la canción del monstruo de colores. Son geniales.



viernes, 9 de abril de 2021

EL MONSTRUO DE COLORES - LA ALEGRÍA

 Hemos elegido esta unidad didáctica porque creemos que es muy importante que el tema de las emociones esté presente desde pequeños. Es recomendable trabajar tanto a los conocimientos como los conflictos psicológicos y emocionales de los niños. Por ello, es   importante  proporcionar al alumnado las estrategias necesarias para gestionar en cada momento sus propias emociones y sentimientos en base a una inteligencia emocional.

Con el monstruo de colores vamos a aprender a:

  • Tomar conciencia de que existen las emociones.
  • Identificar las emociones: alegría, tristeza, rabia o enfado, miedo, calma y amor
  • Conocer en qué consiste cada una de las emociones.
  • Saber cuáles son las principales manifestaciones de cada emoción.
  • Reconocer cómo se sienten cuando tienen cada una de las emociones.
  • Aprender a gestionar y manejar las emociones con éxito.

Esta semana hemos leído el cuento y trabajado "La alegría", con otros cuentos y en diferentes situaciones.