Hoy hemos tenido la suerte de tener una bruja en clase, además una bruja buena que nos ha contado un cuento. Begoña la encargada de la Biblioteca del cole, nos ha contado el cuento de Sandra Araguás "Lunes y martes y miércoles tres".
También lo ha podido ver Santiago desde su casa, ha sido genial que haya podido participar.
Os dejo el video del cuento que seguro que están dispuestos a verlo, espero que os guste mucho.
La motricidad fina, tiene relación con la habilidad motriz de
las manos y los dedos. Es la movilidad de las manos centrada en tareas como el
manejo de las cosas; orientada a la capacidad motora para la manipulación de
los objetos, para la creación de nuevas figuras y formas, y el
perfeccionamiento de la habilidad manual.
Su finalidad es la de adquirir destrezas y habilidades en los
movimientos de las manos y dedos. Se desarrolla con la práctica de múltiples
acciones como:
El concepto de motricidad fina se refiere a los movimientos
de la pinza y pequeños movimientos de la mano y muñeca. La adquisición de la
pinza así como de una mejor coordinación
óculo-manual (la coordinación de la mano y el ojo) constituyen uno de los
objetivos principales para la adquisición de habilidades de la motricidad fina.
Le Boulch considera imprescindible la actividad manual y la
propia coordinación ojo-mano, por cuanto de ella depende la destreza manual
indispensable para el aprendizaje de la escritura.
La mano es el vehículo fundamental de aprendizaje, por lo que
su desarrollo óptimo es muy importante en el proceso educativo.
Estamos conociendo los números y a la vez saltamos y nos movemos en clase. Es un ejercicio muy sencillo pero que nos sirve y nos gusta un montón.
Esta semana ha sido el cumpleaños de nuestra compañera Iris, le hemos cantado cumpleaños feliz en español y francés ( el próximo lo grabaremos) y le hemos hecho su corona.
FELICIDADES IRIS
Seguimos trabajando la motricidad fina y ejercitando nuestros deditos.
Hemos hecho un collar para llevar a nuestras mamás con macarrones, los pintamos y los ensartamos en el cordón.
¡Nos ha quedado genial!
Cada día vamos utilizando nuevas técnicas para trabajar en clase, para fortalecer sus dedos, sobre todo a hacer la pinza correctamente para que después el proceso de la escritura sea mucho más sencillo.
Hemos comenzado con el picado del número 1, después de conocerlo, saludarlo, contar y coger 1, buscar el 1 en el dado....
Y también hemos jugado con nuestro supermercado.
